A.指向性和選擇性
B.指向性和調(diào)節(jié)性
C.集中性和指向性
D.集中性和選擇性
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A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解
B.包含學術(shù)文化在內(nèi)的概念
C.排除學校組織制度的文化概念
D.是將校園文化的學術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念
A.承諾是愛情維系的基礎
B.親密是愛情維系的基礎
C.激情是愛情維系的基礎
D.戀愛關(guān)系中的親密、承諾、激情越多,三角形則越大,愛也越多
A.身體放松
B.增加運動
C.改變觀念
D.學會放棄
A.校園物質(zhì)文化
B.校園行為文化
C.校園制度文化
D.校園精神文化
A.20多年
B.30多年
C.50多年
D.與大學有同樣長的歷史
最新試題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
影響教師效能感的因素不包括()
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()
高校教師的職業(yè)角色不包括()
()不是心理健康的標準之一。
“學為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響?()
心理咨詢的()是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系,從而保證咨詢的順利進行。
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()