A. 職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人
B. 職業(yè)教育行政機關(guān)
C. 國家機關(guān)工作人員
D. 當(dāng)?shù)卣?/p>
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A. 《職業(yè)培訓(xùn)實體管理規(guī)定》
B. 《高等教育法》
C. 《教師法》
D. 《民辦教育促進法》
A. 有組織機構(gòu)和章程
B. 有合格的教師
C. 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備
D. 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源
A.企業(yè)
B.初等職業(yè)院校
C.中等職業(yè)院校
D.高等職業(yè)院校
A. 專業(yè)理論知識
B. 專業(yè)實踐和操作能力
C. 教育技能
D. 招生能力
A. 企業(yè)
B. 國家
C. 當(dāng)?shù)卣?br />
D. 社會機構(gòu)
最新試題
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,修訂呈現(xiàn)的亮點有()
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設(shè)。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的()
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括()
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨立性,具體表現(xiàn)在()
高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。
我國高校實行教師職務(wù)制度,高校教師職務(wù)包括()