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A.有組織機(jī)構(gòu)和章程
B.有合格的教師和管理人員
C.有符合規(guī)定的教學(xué)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備及教育教學(xué)資源等
D.有必備的辦學(xué)資金和與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源
A.掌握、運(yùn)用法律知識(shí)的技能
B.社會(huì)法治宣傳的力度
C.法治教育的系統(tǒng)和規(guī)范
D.依法辦事的社會(huì)氛圍
A.助教
B.講師
C.副教授
D.教授
A.向有管轄權(quán)的人民法院起訴
B.立案受理
C.開(kāi)庭審理
D.作出一審判決
最新試題
職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。
高校行政管理的依據(jù)專(zhuān)指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
各級(jí)政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
教育行政訴訟的一般程序包括（）
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。