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你可能感興趣的試題
A.教育敘事研究
B.反思性研究
C.教育調(diào)查研究
D.教育文獻研究
A.問題
B.計劃
C.行動
D.反思
A.前言
B.正文部分
C.結(jié)論和建議
D.附錄部分
A.選擇制作評價工具
B.確定評價標準
C.確定總目標
D.收集評價信息并整理分析得出的結(jié)論
A.教育觀察報告，教育調(diào)查報告和教育實驗報告
B.學(xué)術(shù)論文，教育觀察報告和教育實驗報告
C.學(xué)術(shù)論文，教育調(diào)查報告和教育實驗報
D.學(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)專著，教育觀察報告
A.實驗報告
B.學(xué)術(shù)專著
C.觀察報告
D.調(diào)查報告
A.可行性
B.哲理性
C.邏輯性
D.獨特性
A.現(xiàn)狀
B.問題
C.實踐
D.個體實驗
A.確定課題的方法
B.查閱文獻的方法
C.研究設(shè)計的方法
D.形成事實的方法
最新試題
按兩項統(tǒng)計指標作為分類標志所作的統(tǒng)計表稱為（）。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于因素分析的數(shù)據(jù)資料是（）。
在對教育科學(xué)研究成果進行評價時，專門召開研究成果討論會，由評價者和有關(guān)研究人員之間展開交流、討論，依據(jù)討論結(jié)果，最后得出評價結(jié)果。這種評價方法是（）。
制訂觀察提綱要注意哪些方面的內(nèi)容？
教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動為（）。
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中，適用于F 檢驗的數(shù)據(jù)資料是（）。
科學(xué)取樣可避免（）、物力、（）及數(shù)據(jù)資料的浪費，有利于提高研究的效率。
在對教育科學(xué)研究成果進行評價時，將教育科研成果以郵寄的方式交給評價者，讓評價者依據(jù)評價標準對交寄的書面成果進行評價，并寫出評價意見，并在規(guī)定的時間內(nèi)，評價者將評價結(jié)果郵寄給有關(guān)單位和個人，由評價負責人進行匯總，得出評價結(jié)論。這種評價方式是（）。
在（）中，所有相對次數(shù)相加的和等于一。
定量研究中常用的（）主要有百分等級和標準分數(shù)。