A.個(gè)別訪談
B.直接訪談
C.集體訪談
D.間接訪談
E.結(jié)構(gòu)式訪談
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A.非結(jié)構(gòu)式訪談
B.直接訪談
C.集體訪談
D.間接訪談
E.結(jié)構(gòu)式訪談
A.定類測量
B.定序測量
C.定性測量
D.定距測量
E.定比測量
A.綜合性調(diào)查報(bào)告
B.專題性調(diào)查報(bào)告
C.單視角調(diào)查報(bào)告
D.復(fù)視角調(diào)查報(bào)告
E.全視角調(diào)查報(bào)告
A.綜合性調(diào)查報(bào)告
B.專題性調(diào)查報(bào)告
C.單視角調(diào)查報(bào)告
D.復(fù)視角調(diào)查報(bào)告
E.全視角調(diào)查報(bào)告
A.標(biāo)題
B.導(dǎo)言
C.主體
D.方法
E.結(jié)尾
A.簡單隨機(jī)抽樣
B.等距抽樣
C.分層抽樣
D.整群抽樣
E.多階段抽樣
A.調(diào)查的單位或個(gè)人的身份
B.調(diào)查內(nèi)容與范圍
C.調(diào)查的目的和意義
D.調(diào)查對象的選擇方式和對調(diào)查對象有關(guān)信息的保密措施
E.對被調(diào)查對象參與調(diào)查表示感謝
A.眼
B.耳
C.鼻
D.口
E.臉
A.能夠收集到真實(shí)的第一手資料
B.能夠收集到真實(shí)的第二手資料
C.能夠收集到淺層次的資料
D.能夠收集到深層次的資料
E.可以根據(jù)現(xiàn)場情況靈活應(yīng)變
最新試題
試調(diào)查是問卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié),下列選項(xiàng)中不屬于試調(diào)查測試的目標(biāo)的是()。
簡要回答得爾菲法的具體做法。
一般來說,對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫化有三個(gè)步驟,依次是()、()和()。
在參與觀察中,研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談?()
一般來說,文獻(xiàn)回顧是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分,以下關(guān)于文獻(xiàn)回顧的說法正確的有()。
以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)?()
簡要回答問卷語句設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。
對于某種特定的研究對象或研究問題,如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則:如果研究對象的規(guī)模較大,分布范圍較廣,異質(zhì)性較強(qiáng),研究問題所涉及的研究變量較多,適合采用()、()、()的抽樣方法。
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()