A.定類測(cè)量
B.定序測(cè)量
C.定性測(cè)量
D.定距測(cè)量
E.定比測(cè)量
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A.綜合性調(diào)查報(bào)告
B.專題性調(diào)查報(bào)告
C.單視角調(diào)查報(bào)告
D.復(fù)視角調(diào)查報(bào)告
E.全視角調(diào)查報(bào)告
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A.標(biāo)題
B.導(dǎo)言
C.主體
D.方法
E.結(jié)尾
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.等距抽樣
C.分層抽樣
D.整群抽樣
E.多階段抽樣
A.調(diào)查的單位或個(gè)人的身份
B.調(diào)查內(nèi)容與范圍
C.調(diào)查的目的和意義
D.調(diào)查對(duì)象的選擇方式和對(duì)調(diào)查對(duì)象有關(guān)信息的保密措施
E.對(duì)被調(diào)查對(duì)象參與調(diào)查表示感謝
A.眼
B.耳
C.鼻
D.口
E.臉
A.能夠收集到真實(shí)的第一手資料
B.能夠收集到真實(shí)的第二手資料
C.能夠收集到淺層次的資料
D.能夠收集到深層次的資料
E.可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活應(yīng)變
A.所收集的資料帶有較強(qiáng)集體色彩
B.所收集的資料帶有較強(qiáng)個(gè)人色彩
C.缺乏隱秘性,不宜涉及敏感話題
D.收集到的資料難以作定量分析
E.資料收集的成本較高
A.全距
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.平均數(shù)
D.異眾比
E.四分位差
A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.平均數(shù)
D.異眾比
E.四分位差
最新試題
以下哪些情境適用于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談?()
文獻(xiàn)檢索通常會(huì)使用到三個(gè)基本檢索符——and,not和or,請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)檢索符的運(yùn)算順序?yàn)椋ǎ?/p>
在進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí),安排訪題的順序需要遵守一定的原則。以下說(shuō)法正確的有()。
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次?()
研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別,以下說(shuō)法中,屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有()。
以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法?()
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預(yù)期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟,下列排序正確的是:()?(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?(2)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?(3)確定干預(yù)變量?(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?(5)對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?(6)對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
在實(shí)地觀察中,要想順利進(jìn)入需要考慮以下哪些因素?()
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)證明抽象邏輯,是社會(huì)科學(xué)理論的重要來(lái)源?!皩?shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是()。