A.動(dòng)作
B.言語(yǔ)
C.表象
D.情緒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美學(xué)的知識(shí)
B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
C.表現(xiàn)美的技能
D.審美動(dòng)機(jī)
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.模仿性強(qiáng)
B.喜歡交往
C.好奇好問(wèn)
D.活潑好動(dòng)
A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因?yàn)橛變簣@教育過(guò)于游戲化
B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任
C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小中班也應(yīng)該開(kāi)展
D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容
A.教學(xué)活動(dòng)中
B.體育活動(dòng)中
C.游戲活動(dòng)中
D.—日生活中
最新試題
以下對(duì)幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
教師在（）時(shí)適宜組織幼兒舊歌。
對(duì)木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是（）
幼兒園放學(xué)后，亮亮和聰期在校外草坪上玩耍，在追逐打鬧中，亮亮將聰聰推倒摔傷。對(duì)于聰聰所受傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）
關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯(cuò)誤的是（）
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒，經(jīng)常會(huì)通過(guò)一些詞語(yǔ)，例如“我是男子漢，我是超人”，來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，就是采用了調(diào)節(jié)情緒的（）方法。
陳老師在教學(xué)時(shí)引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒(méi)有蘋(píng)果??？”，陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個(gè)蘋(píng)果，并用紅色的蠟筆涂色，陽(yáng)陽(yáng)卻用黑色的蠟筆給蘋(píng)果涂色，對(duì)此王老師的做法正確的是（）
小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形，中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
凡凡對(duì)科學(xué)活動(dòng)很感興趣，長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家。吳老師知道后說(shuō)：“你在科學(xué)課上的表現(xiàn)不好，反應(yīng)太慢，不太適合當(dāng)科學(xué)家?！眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>