A.降低對圓圓的要求，個別對待
B.通知圓圓的家長，讓家長訓(xùn)練
C.批評圓圓，堅持常規(guī)
D.喂圓圓吃飯
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A.階段性
B.個體差異性
C.不平衡性
D.方向性
A.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
B.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
C.素質(zhì)教有是面向全體學(xué)生的教育
D.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教有
A.墻面
B.室內(nèi)樓梯
C.活動室
D.走廊
A.和諧
B.平等
C.輕松
D.嚴(yán)格管教
A.根據(jù)日夜和季節(jié)變化來對時間定向
B.依靠生理變化產(chǎn)生對時間的條件反射
C.能夠?qū)Τ掷m(xù)時間進(jìn)行估計
D.有了與具體事物和事件相聯(lián)系的時間知覺
最新試題
對木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是（）
琳琳喜歡畫畫，在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課的時候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）
從心理學(xué)角度講，膽怯是源于（）
陳老師在教學(xué)時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒有蘋果啊？”，陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨(dú)立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
清清性格內(nèi)向，搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進(jìn)入幼兒園后，清清不敢主動找人聊天，有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱，于是忽視了清清，認(rèn)為她就是這樣的，改不掉的。王老師的做法（）
小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識圓形、方形、三角形，中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）