“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

從評(píng)價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評(píng)價(jià)的范疇的評(píng)價(jià)形式有（）。

關(guān)于“前概念”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問(wèn)題的探究活動(dòng)，屬于（）。

通常說(shuō)的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。