根據(jù)布盧姆的分類，認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)除知識(shí)（記憶）外，還包括哪些層次？

你最欣賞的班主任是那一種類型？

你最尊敬的教育家是誰，為什么？

班級(jí)開家長會(huì)時(shí)，你會(huì)做何準(zhǔn)備，如何與家長溝通？

學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？

你的一個(gè)很好的教學(xué)改革方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你會(huì)怎么辦？

國家針對(duì)留守兒童實(shí)行免費(fèi)午餐計(jì)劃。如果在免費(fèi)提供午餐期間，兒童上吐下瀉，疑似因食用午餐而集體中毒。作為教師，你將如何面對(duì)這一突發(fā)的公共衛(wèi)生安全事件？

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

教師如何與學(xué)生溝通？

你如何調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言？