評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有（）。

從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）評(píng)價(jià)和（）評(píng)價(jià)。

一般在每學(xué)年、每學(xué)期開始時(shí)或開始前施行，其目的是要了解學(xué)生是否具有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的評(píng)定類型是（）。

教師自編測(cè)驗(yàn)的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。

智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)量的是（）。

自編測(cè)驗(yàn)包括（）和（）兩種類型。

問題解決題通常有兩種形式，一種是（），另一種是（）。

某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。

一般將效度分為哪幾類？

評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可分為（）和（）兩種。