群體的基本特征有什么？

課堂里的非正式群體主要是（）。

如何培養(yǎng)群體凝聚力？

（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)，叫做（），它是教學過程的軟情境。

在一個班級與小組內(nèi)部學生之間的相互競爭屬于（）

請簡述課堂氣氛的三種類型？

在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和（）三種類型。

不管是正式群體還是非正式群體，都具有，群體規(guī)范，群體氣氛以及（）、（）等。

根據(jù)對競爭利弊的分析，我們認為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學校教育所應該推崇的是（）