單項選擇題教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是()。
A.暈輪效應
B.有暈效應
C.皮格馬利翁效應
D.名人效應
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1.單項選擇題皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的()對學生的影響。
A.知識
B.能力
C.期望
D.方法
2.單項選擇題教師對學生思想的認可與學生成績有()趨勢。
A.負相關
B.正相關
C.沒有關系
D.若有若無
3.單項選擇題在教師的人格特征中,有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響,一是教師的熱心和同情心,二是教師()。
A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性
D.高超的能力
4.單項選擇題教師()的流暢性與他們的教學效果有顯著的相關。
A.記憶
B.思維
C.現(xiàn)象
D.觀察
5.單項選擇題學生的知識與學習同教師表達的清晰度()。
A.無關系
B.有負相關
C.有利有弊
D.有顯著的相關
最新試題
簡述教師的特征與職業(yè)成就的關系。
題型:問答題
教師期待往往會對學生產(chǎn)生深遠影響。
題型:判斷題
在師生互動過程中,教師和學生每一方都包含著的兩個側面是認知和()。
題型:單項選擇題
就上述材料而言,黃老師為了激發(fā)學生的學習動機,使用了下列哪些措施?()
題型:多項選擇題
羅森塔爾等人對教師的()進行了研究。
題型:填空題
教師教學監(jiān)控能力的三個方面不包括()。
題型:單項選擇題
黃老師使用了什么方式來使學生的注意力從講話中回到課堂?()
題型:多項選擇題
老師的做法中體現(xiàn)了哪些教學原則?()
題型:多項選擇題
要成為一名受學生歡迎和愛戴的好教師,教師本人不僅需要具備一般公民需要的(),而且需要具備教師職業(yè)所需要的()。
題型:填空題
在指導學生學習的過程中,教師既要面向全體學生,促進每個學生的全面發(fā)展,又要因材施教,發(fā)展每個學生特長。屬于教師的哪一角色要求()。
題型:單項選擇題