多項選擇題常用的測量保持量的方法有()。
A.記憶法
B.重建法
C.回憶法
D.再認(rèn)法
E.再學(xué)法
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1.多項選擇題學(xué)習(xí)評定在常見的教師心理因素所導(dǎo)致的誤差有()。
A.寬大效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.集中趨勢
D.邏輯誤差
E.對比效應(yīng)
2.多項選擇題以下哪些是基本的測量方法?()
A.自我報告
B.直接觀察
C.測驗
D.教師或同伴的評判
3.多項選擇題一個測驗的效度包括以下幾種?()
A.內(nèi)容效度
B.直接效度
C.構(gòu)想效度
D.間接效度
E.預(yù)測效度
4.多項選擇題下列屬于非正式評價的是()。
A.測驗
B.問卷
C.觀察
D.談話
E.布置作業(yè)
5.多項選擇題從教學(xué)評價的功能看,教學(xué)評價分為()。
A.形成性評價
B.正式評價
C.非正式評價
D.配置性評價
E.診斷性評價
最新試題
在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激,讓他在不受限制的情況下,自由作出自己的反應(yīng)的測驗方法是()。
題型:單項選擇題
形成性評價通過發(fā)生在()。
題型:單項選擇題
教學(xué)前階段實施的評價是()。
題型:單項選擇題
教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。
題型:判斷題
簡述教學(xué)測量與評價的分類。
題型:問答題
從評價的功能上去分,中小學(xué)教育評價的類型可分為()。
題型:單項選擇題
心理測驗的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。
題型:多項選擇題
評價使用的測驗來源不同可以分為()。
題型:多項選擇題
簡述教學(xué)測量與評價的功能。
題型:問答題
通過教學(xué)過程中的非正式(),教師也能夠收集到大量的關(guān)于學(xué)業(yè)成就的信息。
題型:填空題