單項選擇題教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的（）。
A.思維品質(zhì)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.知識技能
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1.單項選擇題將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種子目標(biāo)的過程稱之為（）。
A.任務(wù)分析
B.目標(biāo)表述
C.任務(wù)分類
D.任務(wù)執(zhí)行
2.單項選擇題預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果稱之為（）。
A.學(xué)習(xí)目的
B.教學(xué)目的
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
3.單項選擇題在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。
A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性
4.單項選擇題教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用可分為（）
A.主動和被動的不同層次
B.積極和消極的不同層次
C.宏觀和微觀的不同層次
D.正確和錯誤的不同層次
5.單項選擇題根據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學(xué)目標(biāo)有五個程序，即接受、反應(yīng)、評價、組織和（）
A.價值的性格化
B.非語言交流
C.理解
D.綜合
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行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）
題型：多項選擇題
教學(xué)評價的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。
題型：判斷題
在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中，把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是（）
題型：單項選擇題
認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、（）、應(yīng)用、（）、綜合和（）等六個層次。形成低到高的階梯。
題型：填空題
簡述行為目標(biāo)的陳述所要具備的要素。
題型：問答題
馬杰指出，行為目標(biāo)要包括（）、行為發(fā)生的條件及（）三個要素。
題型：多項選擇題
知識作為教學(xué)目標(biāo)，其所要求的心理過程是（）
題型：填空題
教學(xué)設(shè)計工作具有系統(tǒng)性、（）和靈活性的特點。
題型：填空題
對教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)表述的要求，不正確的項是（）。
題型：單項選擇題
在教學(xué)設(shè)計工作中，中心是（）
題型：單項選擇題