單項選擇題人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。
A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
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1.單項選擇題狹義的教學環(huán)境是指（）
A.教學的物理環(huán)境
B.教學的心理環(huán)境
C.教學的社會環(huán)境
D.教學的文化環(huán)境
2.單項選擇題下列不是課堂情境結(jié)構(gòu)的是（）
A.班級規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀律
D.學生座位的分配
最新試題
非正式學生群體的主要特點有（）
題型：多項選擇題
以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是（）
題型：單項選擇題
影響個體從眾的因素主要有（）。
題型：多項選擇題
群體規(guī)范包括（）和（）兩類。
題型：填空題
請簡述課堂氣氛的三種類型？
題型：問答題
不管是正式群體還是非正式群體，都具有，群體規(guī)范，群體氣氛以及（）、（）等。
題型：填空題
班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作，多數(shù)學生對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于（）
題型：單項選擇題
群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括（）。
題型：多項選擇題
在一個班級與小組內(nèi)部學生之間的相互競爭屬于（）
題型：單項選擇題
舒茨提出人際交往需要的三維理論，認為基本的需要包括（）。
題型：多項選擇題