單項選擇題以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是()
A.聯(lián)合群體
B.松散群體
C.正式群體
D.非正式群體
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1.單項選擇題根據(jù)對競爭利弊的分析,我們認為,有利于集體主義的培養(yǎng),也是學校教育所應該推崇的是()
A.群體內(nèi)競爭
B.群體間競爭
C.個人間競爭
D.個人與群體競爭
2.單項選擇題班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作,多數(shù)學生對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于()
A.團結(jié)的班集體
B.散聚的班集體
C.離散的班集體
D.發(fā)展的班集體
3.單項選擇題班主任采取通過全班同學討論建立行為準則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是()
A.群體凝聚力
B.群體規(guī)范
C.課堂氣氛
D.從眾
4.單項選擇題非正式群體是()形成的。
A.按一定的程序
B.上級組織規(guī)定
C.在個人友好的基礎上
D.在公務關系上
5.單項選擇題群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則,包括成文的正式規(guī)范和()。
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.不成文的被動規(guī)范
最新試題
所謂群體是指人們以一定方式的()為基礎而結(jié)合出來的聯(lián)合體。
題型:填空題
影響個體從眾的因素主要有()。
題型:多項選擇題
在一個班級內(nèi)不同小組之間的競爭屬于()
題型:單項選擇題
非正式學生群體的主要特點有()
題型:多項選擇題
根據(jù)對競爭利弊的分析,我們認為,有利于集體主義的培養(yǎng),也是學校教育所應該推崇的是()
題型:單項選擇題
班主任采取通過全班同學討論建立行為準則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是()
題型:單項選擇題
影響課堂上概念學習的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。
題型:多項選擇題
消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、()、反應遲鈍為特征。
題型:填空題
人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn),其主要交往工具是()。
題型:多項選擇題
你認為以下說法正確的是()
題型:多項選擇題