A.連續(xù)性動作技能
B.封閉性動作技能
C.粗大動作技能
D.工具性動作技能
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A.聯(lián)結(jié)階段
B.自動化階段
C.認(rèn)知階段
D.熟練階段
A.認(rèn)知水平
B.大量練習(xí)
C.社會實踐
D.情感態(tài)度
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合
B.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練
C.操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練
D.操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練
A.指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習(xí)
D.反饋
最新試題
操作技能形成過程中各階段順序是()。
操作技能根據(jù)操作對象的不同可以分為()操作技能與()操作技能。
根據(jù)()的觀點,心智技能與學(xué)習(xí)策略都屬于()知識的范疇,其區(qū)別在于前者的作用是(),后者用于()。
動作技能形成所要經(jīng)歷的階段有()。
在形成動作技能的練習(xí)過程中,如果練習(xí)成績的進(jìn)步是先慢后快,那么,此時所形成的練習(xí)曲線將是()。
在操作過程中動作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性,這屬于操作技能形成的()階段。
了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程,稱為()。
動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小,動作技能可分為精細(xì)動作技能與()。
練習(xí)曲線的作用不包括()。
()是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。