填空題操作技能根據(jù)動作的連貫與否可以分為()操作技能與()操作技能。
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2.多項選擇題一般能力包括()。
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.注意力
E.想象力
3.多項選擇題智力技能形成的階段有()。
A.活動的定向階段
B.物質活動與物質化活動階段
C.有聲言語階段
D.無聲的外部言語階段
E.內部言語階段
4.多項選擇題能力的結構大體上分為三種理論模型:()。
A.因素說
B.結構說
C.理論說
D.信息加工理論
E.實驗理論
5.多項選擇題動作技能形成的階段是()。
A.認知定向階段
B.掌握局部動作階段
C.初步掌握完整動作階段
D.活動的定向階段
E.動作協(xié)調完善化階段
最新試題
與心智技能相比,操作技能的特點為()。
題型:多項選擇題
根據(jù)主體對外部刺激的調節(jié)方式,動作技能可分為()。
題型:多項選擇題
學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()
題型:單項選擇題
()是形成各種技能所不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。
題型:填空題
技能有什么作用?
題型:問答題
根據(jù)主體對外部條件的利用程度,動作技能可分為()。
題型:多項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規(guī)律的,其規(guī)律是()。
題型:單項選擇題
學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中,當練習到一定階段時,常會感到自己的進步似乎停止了,這種現(xiàn)象屬技能學習中的()。
題型:單項選擇題
動作技能形成的階段是()。
題型:多項選擇題
心智技能與操作技能相比,具有()特點。
題型:多項選擇題