經(jīng)典性條件反射學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)立者是（）

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則唾液是（）。

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象指（）。

共同要素說(shuō)是以一系列實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出來(lái)的，它的提出者是（）

桑代克主張的三個(gè)學(xué)習(xí)律是（）。

在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲（比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識(shí)，卻進(jìn)行考試），這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的（）

程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。

在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中的一項(xiàng)關(guān)鍵性因素是（）

斯金納通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是（）

（）是指問(wèn)題的解答速度較慢但錯(cuò)誤較少的類型。