多項選擇題探究學習的特點有()。
A.自主性
B.開放性
C.過程性
D.實踐性
E.規(guī)范性
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1.多項選擇題核心課程的主要優(yōu)點包括()
A.強調內容的統(tǒng)一性
B.強調內容的實用性
C.課程主要內容來自兒童的經驗
D.課程的主要內容來自周圍的社會生活
E.課程的主要內容來自人類不斷出現(xiàn)的問題
2.多項選擇題根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征,我們可以將隱性課程分為如下類型()
A.物質一空間類
B.意識形態(tài)類
C.生產生活類
D.文化一心理類
E.組織制度類
3.多項選擇題顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現(xiàn)在()
A.遞進關系
B.轉換關系
C.互補關系
D.制約關系
E.適應關系
4.多項選擇題學科課程的特點()
A.有利于教師教授知識
B.有利于學生學習、鞏固
C.有利于重視直接經驗
D.忽視學生的興趣需要
E.有利于加深學科分割的程序
5.多項選擇題我國中小學課程包含的主要因素有()
A.認知經驗要素
B.道德經驗要素
C.審美經驗因素
D.健身經驗要素
E.娛樂經驗要素
最新試題
課程的組織方式或設計課程的種類被稱為()
題型:填空題
課程評價模式有()
題型:多項選擇題
根據(jù)課程任務,可以將課程分為國家課程、地方課程和學校課程。
題型:判斷題
在世界教育發(fā)展史上具有代表性的課程類型主要有()
題型:多項選擇題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程,稱()
題型:填空題
制訂教學進度計劃包括制訂()。
題型:多項選擇題
泰勒原理包含的主要內容是()。
題型:多項選擇題
新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為()
題型:多項選擇題
小學的課程表現(xiàn)形式主要有()
題型:多項選擇題
著眼于人的完整性,我國基礎教育新課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一,即將知識與技能、()三者統(tǒng)一起來。
題型:多項選擇題