A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.復(fù)雜課程
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A.課程內(nèi)容的組織方式
B.課程內(nèi)容所固有的屬性
C.課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求
D.課程的表現(xiàn)形式
A.第五
B.第六
C.第七
D.第八
A.隱性課程
B.校本課程
C.顯性課程
D.活動(dòng)課程
A.課程內(nèi)容的組織方式
B.課程內(nèi)容所固有的屬性
C.課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求
D.課程的表現(xiàn)形式
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)課程
D.教學(xué)大綱
最新試題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程,稱()
學(xué)科課程的特點(diǎn)()
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在()
在我國(guó),課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書。
我國(guó)中小學(xué)課程包含的主要因素有()
制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂()。
我國(guó)中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有()
著眼于人的完整性,我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將知識(shí)與技能、()三者統(tǒng)一起來(lái)。
在我國(guó),課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書。
課的結(jié)構(gòu)組成部分包括()