單項(xiàng)選擇題個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這就是身心發(fā)展的()
A.差異性
B.順序性
C.不平衡性
D.階段性
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1.單項(xiàng)選擇題形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是()
A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.審美觀點(diǎn)
2.單項(xiàng)選擇題在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是()。
A.個(gè)人努力
B.社會(huì)環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.遺傳素質(zhì)
3.單項(xiàng)選擇題理想和未來(lái)是人生哪個(gè)階段的重要特征()。
A.童年期
B.少年“危險(xiǎn)期”
C.青年期
D.成年期
4.單項(xiàng)選擇題小劉在機(jī)動(dòng)車道騎自行車時(shí)看到前面有交警,立即回到非機(jī)動(dòng)車道。這是()
A.逃避條件反射
B.回避條件反射
C.刺激分化
D.刺激泛化
5.單項(xiàng)選擇題()是“環(huán)境決定論”的代表。
A.華生
B.霍爾
C.桑代克
D.彪勒
最新試題
外鑠論的主要代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)予自我意識(shí)的發(fā)展的認(rèn)識(shí),說(shuō)法正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
題型:判斷題
個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
題型:判斷題
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
題型:判斷題
關(guān)于自我意識(shí)的發(fā)展的認(rèn)識(shí),說(shuō)法正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
你對(duì)該市教育局的規(guī)定有什么看法?請(qǐng)從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對(duì)奧賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。
題型:?jiǎn)柎痤}
教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律,包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?()
題型:多項(xiàng)選擇題
美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生主張()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題