單項選擇題理想和未來是人生哪個階段的重要特征()。
A.童年期
B.少年“危險期”
C.青年期
D.成年期
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1.單項選擇題小劉在機動車道騎自行車時看到前面有交警,立即回到非機動車道。這是()
A.逃避條件反射
B.回避條件反射
C.刺激分化
D.刺激泛化
2.單項選擇題()是“環(huán)境決定論”的代表。
A.華生
B.霍爾
C.桑代克
D.彪勒
3.單項選擇題“遺傳決定論”的代表人物之一是()。
A.華生
B.荀子
C.霍爾
D.布魯納
4.單項選擇題教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性要做到()。
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
5.單項選擇題教育要適應(yīng)人的個別差異應(yīng)做到()
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
最新試題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型:判斷題
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
下列各項屬于個別差異性的是()。
題型:多項選擇題
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有()
題型:多項選擇題
心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是()
題型:多項選擇題
在理解與把握心理健康標準時,應(yīng)考慮()
題型:多項選擇題
以下屬于個體差異性的是()。
題型:多項選擇題
品行性問題行為的特點有()
題型:多項選擇題
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機能和心理機能具有()關(guān)系。
題型:填空題
下列行為屬于人格性問題行為的有()
題型:多項選擇題