單項選擇題（）是“環(huán)境決定論”的代表。
A.華生
B.霍爾
C.桑代克
D.彪勒
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1.單項選擇題“遺傳決定論”的代表人物之一是（）。
A.華生
B.荀子
C.霍爾
D.布魯納
2.單項選擇題教育要適應人的發(fā)展的順序性要做到（）。
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學相長
D.防微杜漸
3.單項選擇題教育要適應人的個別差異應做到（）
A.循序漸進
B.因材施教
C.教學相長
D.防微杜漸
4.單項選擇題美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點屬于教育學上的（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.三因素論
5.單項選擇題外鑠論的主要代表人物是（）
A.孟子
B.格塞爾
C.華生
D.弗洛伊德
最新試題
在理解與把握心理健康標準時，應考慮（）
題型：多項選擇題
外鑠論的主要代表人物有（）。
題型：多項選擇題
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法？請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進行評價。
題型：問答題
皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（）。
題型：多項選擇題
下列各項屬于個別差異性的是（）。
題型：多項選擇題
我國中小學生發(fā)展的時代特點包括（）
題型：多項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項選擇題
心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是（）
題型：多項選擇題
下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（）。
題型：多項選擇題
簡述個體身心發(fā)展是什么。
題型：問答題