根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度，可分為直覺．思維和（）

小蘭正看小說看的入迷，此時她的注意屬于（）。

原認知知識包括（）。

（）也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng)，是指個體在社會認知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認知產(chǎn)生的影響作用。

小學(xué)生小易在做作業(yè)時不易被人打擾，而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學(xué)的干擾，同學(xué)的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在（）上存在差異。

（）指對認知的認識，即個體關(guān)于自己學(xué)習(xí)或如何學(xué)習(xí)的知識。

（）是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認識。

（）是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是個動態(tài)的發(fā)展過程。

由于高中生認知能力、意識水平的提高，其情緒體驗呈如下特點（）