原認(rèn)知知識包括（）。

表象的特征有（）

在人際認(rèn)知中，人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負(fù)面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的（）

在草叢中長出一朵紅色的小花，很容易引起人們的（）

布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個階段是（）

光環(huán)效應(yīng)又稱（）

由于高中生認(rèn)知能力、意識水平的提高，其情緒體驗呈如下特點（）

在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識叫做（）

小豪不想寫作業(yè)，張老師說：“那老師來寫，你來檢查如何？”小豪高興地答應(yīng)了，并且把張老師寫的“作業(yè)”認(rèn)真地檢查了一遍，還給張老師講解了一遍，這一案例體現(xiàn)了（）在教學(xué)過程中的應(yīng)用。

產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有（）