A.《教育實用心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計》
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A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
A.苛勒
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
A.應(yīng)用智力法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.橫向思維訓(xùn)練法
D.創(chuàng)造力訓(xùn)練法
A.內(nèi)容趨于集中
B.認(rèn)知研究大行其道
C.注重學(xué)校教育實踐
D.各派的分歧日趨縮小
A.《教育心理學(xué)》
B.《教育目標(biāo)分類》
C.《人類的特征與學(xué)習(xí)》
D.《學(xué)習(xí)的條件》
A.杜威
B.布魯納
C.桑代克
D.卡特爾
最新試題
在心理學(xué)中,最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是()。
在心理科學(xué)體系中,基礎(chǔ)學(xué)科是()。
教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為()。
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()
普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是()。
一般認(rèn)為,桑代克發(fā)表的《教育心理學(xué)》標(biāo)志著教育心理學(xué)成為獨立的學(xué)科,該書出版于()。
在蘇聯(lián),被稱為“教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是由美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是以1903年《教育心理學(xué)》的出版為標(biāo)志,其作者是()。
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。