單項選擇題教育心理學的研究重點是()。
A.人類的學習與教育
B.不同年齡的心理特點
C.人類的認知活動過程
D.心理學的基本原理
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1.單項選擇題教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科,誕生于()。
A.1877年
B.1879年
C.1903年
D.1913年
2.單項選擇題教育心理學研究的核心內(nèi)容是()。
A.學習
B.教師
C.教學心理
D.學習過程
3.單項選擇題教育心理學是研究教育情境中()的基本心理規(guī)律的科學。
A.德育與智育
B.知識與技能
C.動機與遷移
D.學與教
4.單項選擇題下列屬于間接收集資料的方法是()。
A.觀察法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.個案研究法
5.單項選擇題當需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時,最好采用()。
A.個案研究法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.觀察法
最新試題
在學與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()。
題型:單項選擇題
下列屬于間接收集資料的方法是()。
題型:單項選擇題
學與教活動的主體是()。
題型:單項選擇題
心理學,特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領域是()。
題型:單項選擇題
教育心理學研究的核心內(nèi)容是()。
題型:單項選擇題
在教育心理學看來,()不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
題型:單項選擇題
社會測量法的提出者是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的研究對象是()。
題型:單項選擇題
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體()。
題型:單項選擇題
()是教學內(nèi)容的載體,是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的一種工具。
題型:單項選擇題