班級(jí)活動(dòng)的主要形式是（）

關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。

教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。

為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是指（）

課的類型是由（）課的種類。

技術(shù)小組是以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組。

在17世紀(jì)，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是（）。

復(fù)式教學(xué)的主要特色是直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。

班級(jí)授課制的基本表現(xiàn)形式是（）。

學(xué)校課外活動(dòng)的基本組織形式是（）