1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。

小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。

美育是對受教育者的（）、（）的教育。

教育目的的確定要符合（）的需要。

社會主義的教育是沒有階級性的教育。

任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。

某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

實施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。

（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在（）。