法國(guó)思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。

通過（）實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。

某教師要求學(xué)生能夠掌握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。

教育目的是（）。

教育目的的功能有（）。

小學(xué)在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是（）。

小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。

制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么？

簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。