師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的。

學(xué)生的成長(zhǎng)完全仰仗教師對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。

在師生關(guān)系的問(wèn)題上，持有“教師中心論”這一觀(guān)點(diǎn)的是（）。

（）型的課堂氣氛最有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（）。

試從學(xué)生的本質(zhì)屬性以及師生關(guān)系的理論來(lái)評(píng)析張老師的“新規(guī)定”。

師生關(guān)系在人格上是平等的關(guān)系。

教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起（）作用。

在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話(huà)的意思是說(shuō)（）。

良好的師生交往關(guān)系應(yīng)該是（）。