A.平等關(guān)系
B.上下關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.教育關(guān)系
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德育只有遵循受教育者的品德的形成與發(fā)展規(guī)律，才能有效促進(jìn)受教育者的品德形成與發(fā)展，而受教育者的品德的形成與發(fā)展也離不開德育因素的影響。
對(duì)學(xué)生來說，由于知識(shí)基礎(chǔ)的差異和個(gè)性品質(zhì)的不同，對(duì)課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的研究性學(xué)習(xí)，就有很多學(xué)生不知所措。一個(gè)班少則有四五十人，多則有六七十人，要進(jìn)行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學(xué)習(xí)過程中只有那些主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生受益，三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實(shí)踐活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生，性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這種情況很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
A.應(yīng)重視學(xué)生的智力開發(fā)與能力培養(yǎng)
B.重視思維能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
C.重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力
D.重視個(gè)別差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)
A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
A.相互促進(jìn)關(guān)系
B.平等關(guān)系
C.授受關(guān)系
D.教學(xué)關(guān)系
A.情感支持
B.民主平等
C.尊師愛生
D.嚴(yán)格要求
E.教學(xué)相長
A.以教師為中心
B.以兒童為中心
C.在人格上，學(xué)生與教師是平等的
D.在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的
E.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用
A.“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系
B.“以兒童為中心”的放任型師生關(guān)系
C.民主合作式的師生關(guān)系
D.教學(xué)相長的師生關(guān)系
最新試題
對(duì)學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（）。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。
在師生關(guān)系的問題上，持有“教師中心論”這一觀點(diǎn)的是（）。
這則材料反映了新課改的什么問題？（）
（）型的課堂氣氛最有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說（）。
教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起（）作用。
良好的師生交往關(guān)系應(yīng)該是（）。
教師與學(xué)生在社會(huì)道德上是（）
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)要及時(shí)請家長到學(xué)校來，以便學(xué)校和家庭共同合作，為學(xué)生負(fù)責(zé)。