單項選擇題兒童發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)展的階段性特點決定了教育工作要（）。

A.循序漸進
B.有針對性
C.因材施教
D.抓關鍵期


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1.單項選擇題在義務教育階段開設《品德》課、《藝術》課，屬于（）。

A.分科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.通識課程

5.單項選擇題下列沒有體現(xiàn)新課程所倡導的課程綜合化的價值的是（）。

A.有助于培養(yǎng)學生綜合地了解和解決現(xiàn)實問題的意識與能力
B.有助于提高學生綜合地把握知識并進行遷移的能力
C.有助于激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望
D.有助于減少學校教育與社會的聯(lián)系和互動

6.單項選擇題外部影響轉化為內(nèi)部發(fā)展要素的根據(jù)是（）。

A.實踐
B.主觀能動性
C.教育
D.訓練

7.單項選擇題“依靠行政組織和領導者的權利，通過強制性的行政指令等手段直接對管理對象施加影響”是學校管理的哪一種方法（）。

A.行政指令管理方法
B.法律約束管理方法
C.思想教育管理方法
D.經(jīng)濟手段管理方法

8.單項選擇題不屬于在學科領域的基礎上進行知識綜合的課程形式是（）。

A.關聯(lián)課程
B.融合課程
C.廣域課程
D.活動課程

9.單項選擇題在構成教育活動的基本要素中，主導性的因素是（）。

A.教育者
B.受教育者
C.教育措施
D.教育內(nèi)容

10.單項選擇題我國第一部馬克思主義教育學著作是（）。

A.商務印書館編的《教育學》
B.楊賢江的《新教育大綱》
C.凱洛夫的《教育學》
D.錢亦石的《現(xiàn)代教育理論》

最新試題

剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能，嘗試以少數(shù)學生為對象做小型的課堂教學，并且把授課過程錄制下來，幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的（）

題型：單項選擇題

人類最早的教學手段是（）

題型：單項選擇題

（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。

題型：單項選擇題

奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）

題型：單項選擇題

實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務

題型：單項選擇題

下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）

題型：單項選擇題

很多小學現(xiàn)在開始開設信息技術、勞動與技術教育等課程，這些課程在課程性質上屬于屬于（）。

題型：單項選擇題

（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。

題型：單項選擇題

實施素質教育的重點是（）

題型：單項選擇題

“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）

題型：單項選擇題