案例:小羊為什么不怕大灰狼
戶外活動時,孩子們強烈要求玩游戲,平時對孩子們要求很嚴格的老師看著孩子們期望的目光,難得地答應了孩子們的要求。于是老師和孩子們玩起了《老狼,老狼,幾點了》的游戲。這個游戲可以發(fā)展孩子們的奔跑能力,也是孩子們最喜愛的游戲。
老師先交代了游戲規(guī)則:墻角處是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的時候,小羊們只要跑回墻角摸到墻壁,老狼就不會抓住小羊了,而跑得慢的小羊就會被老狼吃掉。
游戲開始了。老師當“老狼”,孩子們?nèi)际恰靶⊙颉薄!靶⊙颉备凇袄侠恰钡暮竺妫煌5貑枺骸袄侠?,老狼,幾點了?”“老狼”則不停回答著。當“老狼”突然喊道“天黑了”的時候,“老狼”便張開大口,伸開雙臂去捉“小羊”,于是“小羊”便紛紛快速往“家”里跑。有兩個跑得慢的孩子被老師捉住,老師模仿老狼緊緊抱住“小羊”,張開大嘴一口一口地做吃羊狀。沒想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗,爭取逃脫,反而在老師懷里咯咯地笑個不停?!袄侠恰敝缓眉傺b把兩只“羊”全部吃掉后放開他們。
游戲又開始了,這一次,當“老狼”喊“天黑了”時,大部分“小羊”照常往“家”跑,可是有兩三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住,當“老狼”的老師沒有多想,仍然把他們抱住,“吃掉”。
然后游戲再次開始。
讓“老狼”沒有想到的是,這次游戲時,當他喊道“天黑了”的時候,所有“小羊”不僅不往“家”里跑,反而爭先恐后地朝“老狼”的懷里撲,“老狼”使勁地“吃”了這個“吃”那個,都招架不住了。
“小羊”個個樂得哈哈笑,一點兒也不怕大灰狼。這下子游戲無法繼續(xù)進行下去了。
老師想了想,把孩子們召集起來,修改了游戲規(guī)則,改為當說出“天黑了”的時候,老狼往“家”里跑,小羊來追。游戲重新開始,孩子們興奮極了,當“老狼”假裝害怕往“家”跑時,“小羊”使勁地追趕,齊心合力把“老狼”轟回了“家”?!靶⊙颉眲倮?,高興地跳著,笑著。
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A.自由性
B.趣味性
C.虛構(gòu)性
D.社會性
A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
A.對角色游戲進行指導時,教師可以以角色身份指導游戲
B.對結(jié)構(gòu)游戲進行指導時,教師應該手把手地教
C.對表演游戲進行指導時,應選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
D.對規(guī)則游戲進行指導時,教師應詳細介紹游戲及規(guī)則
A.經(jīng)?;瓌t
B.多樣化原則
C.全面發(fā)展原則
D.娛樂性原則
A.選擇和編制合適的智力游戲
B.幫助幼兒構(gòu)建規(guī)則意識
C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識
D.教給幼兒游戲的策略
A.小班幼兒容易理解和完成比較簡單的智力游戲
B.中班幼兒能夠獨立進行角色分配,但是進入游戲過程比較慢
C.幼兒在表演游戲中,往往以有無觀眾為表演條件
D.幼兒表演游戲是幼兒對周圍客觀世界的一種創(chuàng)造性反映活動
最新試題
關(guān)于七巧板,()的說法是正確的。
對于體育游戲的說法,不正確的是()。
下列對角色游戲的說法中,不正確的是()。
下列選項中,()不是調(diào)節(jié)游戲活動量的方法。
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
下列關(guān)于表演游戲的選項中,不正確的說法是()。
關(guān)于幼兒可以識別掌握的平面形狀的難易順序,下列說法中正確的是()。
關(guān)于幼兒自主性體育游戲,正確的說法是()。
關(guān)于表演游戲道具的作用,下列選項正確的是()。
教師對角色游戲進行講評的形式不包括()。