問答題

案例:游戲的定點觀察記錄
大一班的娃娃家區(qū)域里有鍋、碗、杯子和勺子。一段時間以來,在這個游戲區(qū)域的活動一直比較平淡。這天,在大一班幼兒進行分組游戲時,欣欣和云云跑到了娃娃家區(qū)域。欣欣拿起杯子和勺子,用勺子在杯子里攪拌,一邊攪拌一邊喊道:“賣豆?jié){了!賣豆?jié){了!誰喝熱豆?jié){?”
云云走近她,問道:“你在干什么?”
欣欣回答:“我在熬豆?jié){呢。”
云云說:“豆?jié){也不好喝啊?”
欣欣說:“豆?jié){可有營養(yǎng)了,小朋友都得喝。”
云云說:“你做火鍋吧?;疱伬镉腥膺€有菜也有營養(yǎng)。”
欣欣說:“好吧,我給你做火鍋。”
欣欣于是拿起鍋放在炊具臺上,一邊做一邊說:“可是沒有菜啊!我去買菜去。”說完就離
開了娃娃家區(qū)域。
這時寧寧走過來,看見炊具臺上有鍋,就問:“這是誰做的菜呀?”
云云回答說:“我們在做火鍋呢。”
“哦,那我來拌調料吧。”寧寧高興地拿起一個小碗拌起了調料。
好一會兒,欣欣都還沒回來。云云于是去找她,原來欣欣被理發(fā)店的游戲吸引住了。在排隊等著理發(fā)呢。云云叫上欣欣去找了些蔬菜(綠色的玩具),回來將這些蔬菜倒進了鍋里,云云又找來了肉片(紅色的紙片)放到鍋里,還對兩個同伴說:“這是羊肉片,可好吃了。”說著就要撈起來吃。欣欣這時攔住了她,說:“還不行,水還沒開呢。”
又過了大約兩分鐘,寧寧說:“可以吃了,我都聞到香味了。”
于是,三個小朋友就“吃”了起來。小玉和鵬鵬也來到了娃娃家區(qū)域,欣欣、云云和寧寧熱情地邀請他倆參加,五個小朋友一起像模像樣地涮起了火鍋。

請根據上述材料,分析活動情況,寫出觀察結論。

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4.單項選擇題中班游戲的游戲類型一般是()。

A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯合游戲
D.合作游戲

5.單項選擇題以下對游戲的指導方法,不正確的是()。

A.對角色游戲進行指導時,教師可以以角色身份指導游戲
B.對結構游戲進行指導時,教師應該手把手地教
C.對表演游戲進行指導時,應選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
D.對規(guī)則游戲進行指導時,教師應詳細介紹游戲及規(guī)則

6.單項選擇題體育游戲的指導原則不包括()。

A.經?;瓌t
B.多樣化原則
C.全面發(fā)展原則
D.娛樂性原則

7.單項選擇題下列哪項不屬于智力游戲的組織與指導原則?()

A.選擇和編制合適的智力游戲
B.幫助幼兒構建規(guī)則意識
C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識
D.教給幼兒游戲的策略

8.單項選擇題下列說法錯誤的是()。

A.小班幼兒容易理解和完成比較簡單的智力游戲
B.中班幼兒能夠獨立進行角色分配,但是進入游戲過程比較慢
C.幼兒在表演游戲中,往往以有無觀眾為表演條件
D.幼兒表演游戲是幼兒對周圍客觀世界的一種創(chuàng)造性反映活動

9.單項選擇題下列關于表演游戲的指導原則,錯誤的是()。

A.游戲性先于表演性
B.要確保所組織的活動是“游戲”而不是單純的表演
C.要注重傳授表演技巧
D.游戲性與表演性應當很好地融合在一起

10.單項選擇題關于各年齡段兒童建構游戲的特點,下列說法不正確的是()。

A.小班幼兒有建構主題,易變化
B.中班幼兒建構技能以“架空”為主
C.中班幼兒能獨立地整理玩具
D.大班幼兒建構技能日趨成熟