A.知識與經(jīng)驗(yàn)
B.成熟與行為
C.環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)
D.知識與行為
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A.讓兒童自己選擇想要扮演的角色
B.注意兒童在游戲中的表現(xiàn),把握時(shí)機(jī)介入指導(dǎo)
C.指派小明去演大家都不想演的大樹
D.同意佳佳想加一個(gè)公主的角色的意見
A.準(zhǔn)備游戲場地
B.準(zhǔn)備游戲道具
C.扮演他人的角色
D.揣摩角色特點(diǎn)
A.導(dǎo)演者
B.旁觀者
C.舞臺管理者
D.共同參與者
A.“你剪得真好看,這是什么小動(dòng)物呀?”
B.“這是什么呀!小狗應(yīng)該這樣剪。”
C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”
D.“大家來看看東東剪的小兔子,真是太像啦。”
A.幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”
B.游戲活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的直接需要
C.教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做
D.游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配
最新試題
關(guān)于游戲創(chuàng)編的步驟,正確的說法是()。
角色游戲?qū)τ谟變荷鐣缘陌l(fā)展方面的意義不包括()
清末文人童葉庚創(chuàng)始的益智圖是由()塊散塊組成拼板玩具。
教師對角色游戲進(jìn)行講評的形式不包括()。
關(guān)于幼兒自主性體育游戲,正確的說法是()。
下列對角色游戲的說法中,不正確的是()。
關(guān)于教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)正確的是 ()。
以下選項(xiàng)中不屬于體育游戲中“接力法”的是()。
聽描述、聽音樂、看圖形做動(dòng)作的這類游戲,能很好地發(fā)展幼兒的()。
下列選項(xiàng)中,()不是調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)量的方法。