幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。

直接導(dǎo)入是指教師直接運用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導(dǎo)入形式。

最初來源于班級授課制，組織比較嚴(yán)密，計劃性較強的教學(xué)組織形式是（）

徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）

在幼兒園教學(xué)活動的組織中，要盡量選擇單一的教學(xué)組織形式。

教師在教學(xué)活動中應(yīng)盡量避免和減少（）

以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）

教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。

演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。

集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。