判斷題教師應在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
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2.多項選擇題在組織幼兒園教學活動時，貫徹啟發(fā)性原則應該注意（）
A.堅持正面引導
B.留給幼兒充足的時間思考
C.考慮幼兒的現(xiàn)有水平
D.直接把現(xiàn)成的知識告訴幼兒
3.單項選擇題徐老師在科學活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關材料后，讓幼兒自主實驗。這體現(xiàn)的教學方法是（）
A.操作法
B.參觀法
C.觀察法
D.實驗法
4.單項選擇題教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學活動的（）
A.直觀性原則
B.思想性原則
C.個別對待原則
D.趣味性原則
5.單項選擇題教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）
A.趣味性原則
B.科學性原則
C.發(fā)展性原則
D.靈活性原則
最新試題
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
題型：判斷題
在“噪音污染”的活動中，教師首先提問：“小朋友每天都要聽到各種聲音，請你們說一說聽到過哪些聲音”，屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務。
題型：判斷題
在科學活動中，教師們經(jīng)常以小組為單位進行活動。這種教學活動的主要形式是（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學過程中的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題
幼兒園教學活動結束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應該做好（）
題型：單項選擇題
教學評價有助于提高教師教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。
題型：判斷題
幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。
題型：判斷題
在幼兒園教學活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
在幼兒園教學活動的組織中，要盡量選擇單一的教學組織形式。
題型：判斷題