教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？

教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該堅(jiān)持（）。

應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)？

認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為（）。

我國的課程一般通過（）體現(xiàn)。

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個(gè)要向”是（）。

學(xué)生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。

教師如何愛學(xué)生？

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。