A.觀察
B.合作
C.操作
D.練習(xí)
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A.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
B.積極性原則
C.發(fā)展性原則
D.直觀性原則
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織形式
D.教學(xué)活動(dòng)原則
A.教學(xué)方法
B.教師的“教”
C.教育環(huán)境
D.教育活動(dòng)的內(nèi)容
A.客體
B.主體
C.中心
D.重點(diǎn)
A.生活性和啟蒙性
B.活動(dòng)性和參與性
C.游戲性和情境性
D.科學(xué)性和發(fā)展性
A.練習(xí)
B.感知和體驗(yàn)
C.認(rèn)知
D.操作
A.系統(tǒng)性
B.強(qiáng)制性
C.科學(xué)性
D.知識(shí)性
A.課程評(píng)價(jià)主要是檢查教師所采取的教育措施是否有效地實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)
B.評(píng)價(jià)是對(duì)教師工作或幼兒發(fā)展的堅(jiān)定手段
C.要做出客觀的評(píng)價(jià),首要的是收集的資料和數(shù)據(jù)要真實(shí)
D.教育過(guò)程中的評(píng)估活動(dòng)需要教師發(fā)揮自身的主體作用
A.課程內(nèi)容編制的目的是使幼兒獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,即學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)
B.幼兒園所采用的編制課程內(nèi)容的方式有:分科課程、核心課程、活動(dòng)課程
C.核心課程有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn),但不利于幼兒掌握系統(tǒng)的知識(shí)
D.教師采用直接教學(xué)活動(dòng),幼兒自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,其主動(dòng)性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮
A.班級(jí)活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
最新試題
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。