A.教幼兒長(zhǎng)大成人
B.高超的教育技巧
C.照顧幼兒
D.教育幼兒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有良好的職業(yè)修養(yǎng)
B.有高尚的職業(yè)道德
C.有良好的工作態(tài)度
D.有正確的工作方法
A.直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容
B.做好幼兒教育工作
C.為人師表,遵紀(jì)守法
D.積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新
A.與教師彼此協(xié)調(diào)
B.組織集體教學(xué)活動(dòng)
C.指導(dǎo)教師準(zhǔn)備環(huán)境
D.組織家長(zhǎng)準(zhǔn)備環(huán)境
A.從事工作
B.從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)
C.勞動(dòng)
D.履行職業(yè)職責(zé)
A.尊重家長(zhǎng)群體
B.尊重教師群體
C.發(fā)揮集體力量
D.共同娛樂教育
最新試題
現(xiàn)實(shí)生活中的誤解,往往是人們習(xí)慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的。所以,要達(dá)到彼此的認(rèn)同和理解,避免誤會(huì)和偏見,我們就要學(xué)會(huì)“換位思考”。
作為一個(gè)保育員,應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德品質(zhì),這由保育員的()所決定。
教師創(chuàng)造良好的師生關(guān)系是為了()
游戲的虛擬性,大大推遲了嬰幼兒掌握道德行為準(zhǔn)則的過程,不利于其社會(huì)化。
說出智力完成的幾個(gè)階段?
什么是講解演示法?
在保育和教育目標(biāo)中,對(duì)幼兒的智育要求是什么?
保育師的()是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號(hào)”,會(huì)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)嬰幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
栽培小兒智慧的措施有哪三勤?
保育師關(guān)愛兒童,平等尊重兒童,要將()相結(jié)合。