單項選擇題為達到教學的目的必須（）進行課堂教學，處理問題行為。

A.有計劃有步驟
B.有計劃
C.有步驟


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1.單項選擇題行為矯正策略建立在（）。

A.行為注意原則上
B.課堂行為原則上
C.課堂管理行為原則上

2.單項選擇題對消除課堂問題行為會產(chǎn)生積極作用的是（）。

A.良好的班風、學風
B.良好的班風
C.良好的學風

3.單項選擇題防止學生開小差的關鍵是（）。

A.較高的控制課堂活動方向和節(jié)奏的能力
B.較高的控制學生和節(jié)奏的能力
C.駕馭的能力

4.單項選擇題有效的行為管理來源于（）。

A.高質量的教學活動
B.高質量的課前管理
C.高質量的課堂教學

5.單項選擇題課堂問題行為處理的策略行為矯正策略是（）。

A.一般課堂管理策略
B.特別課堂管理策略
C.普通課堂管理策略

6.單項選擇題過度糾正有兩種類型，分別是還原性過度糾正和（）。

A.積極實踐過度糾正
B.積極懲罰過度糾正
C.積極鼓勵過度糾正

8.單項選擇題運用暫停最好把時間控制在（）。

A.2到5分鐘
B.1到3分鐘
C.5到10分鐘

9.單項選擇題特別適用于減少小學生的破壞行為的方式是（）。

A.暫停
B.輕度懲罰
C.表揚

10.單項選擇題與所犯的錯誤有邏輯關聯(lián)的原則是（）。

A.代價原則
B.懲罰原則
C.獎勵原則