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單項選擇題認為問題行為指任何一種引起麻煩的行為干擾學生和班級集體發(fā)揮有效的作用的是（）。

A.美國心理學家林格倫
B.周潤智
C.車文博

1.單項選擇題當?shù)谝慌Ｒ?guī)推出數(shù)日，學生雖尚未養(yǎng)成習慣，但大致已相當熟悉且執(zhí)行也頗順利，此時，結(jié)合第一批常規(guī)推出第二批常規(guī)，同時輔導學生們遵守的方式稱之為（）。

A.重疊增強式
B.分撥分批式
C.分層漸進式

2.單項選擇題課堂常規(guī)很多，要求一次同時實施可能有困難，所以教師應采用（）建立常規(guī)。

A.分撥分批式
B.重疊增強式
C.分層漸進式

3.單項選擇題學生上課老分心，教師可要求學生先能專心靜坐5分鐘，養(yǎng)成5分鐘專心的能力時，再逐次要求延長安靜時間，這種建立班規(guī)的方式稱之為（）。

A.分層漸進式
B.重疊增強式
C.分撥分批式

4.單項選擇題師生之間共同商定以某一種良好的行為規(guī)則為本班共同遵守的常規(guī)，這種設立常規(guī)的方法稱之為（）。

A.上下交融
B.由下而生
C.平等移植

5.單項選擇題由本班同學發(fā)現(xiàn)別班同這有某種本班所沒有的良好常規(guī)而建議本班同學也能采用并遵守的一種方法叫（）。

A.平等移植
B.由下而生
C.由上而生

6.單項選擇題由學生自己發(fā)動、建議設立常規(guī)的方法稱之為（）。

A.由下而生
B.平等移植
C.由上而生

7.單項選擇題由學校或教師設計某種常規(guī)，要求學生遵守，這種建立班規(guī)的渠道稱之為（）。

A.由上而生
B.由下而生
C.平等移植

8.單項選擇題有些同學每當上課收交作業(yè)、分發(fā)學習材料時喜歡大聲吵鬧隨意走動，教師可主其擔任收發(fā)學習材料的小組長，由他們來收發(fā)作業(yè)及材料，用以替代原有的不良行為，這種形成班規(guī)的方法叫（）。

A.替代形成法
B.參照形成法
C.強制形成法

9.單項選擇題本班同學自習課總是吵鬧不休，而另一班同學則不是這樣，教師可要求本班同學參照該班同學的行為加以學習，以養(yǎng)成規(guī)矩。這種形成班規(guī)的方法叫（）。

A.參照形成法
B.替代形成法
C.強制形成法

10.單項選擇題常有學生上課發(fā)言從不舉手，屢經(jīng)勸說，都不見效果。某天老師就可運用這種方式強制其改進，久而久之形成良好的常規(guī)，這種形成班規(guī)的方法叫（）。

A.強制形成法
B.引導形成法
C.參照形成法