A.全面關(guān)注教師的行為、品格和績效,把促進科研人才的成長作為重要目標
B.全面關(guān)注本學(xué)科的基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究
C.協(xié)調(diào)好個體研究和集體研究之間的關(guān)系
D.自行決定本學(xué)科內(nèi)教師的基本教學(xué)規(guī)范,教師的教學(xué)評價,教書育人評價結(jié)果的使用等
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A.管理活動一般由專職行政人員承擔(dān),在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中
B.學(xué)院作為中間層次,兼顧管理活動和學(xué)術(shù)活動
C.高校的“雙肩挑”干部則是管理活動和學(xué)術(shù)活動的雙重主體,使得兩種活動之間的界限更加模糊、關(guān)系更為復(fù)雜
D.我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點
A.學(xué)術(shù)管理過程
B.教學(xué)管理過程
C.行政管理過程
D.課堂管理過程
A.教師“教的自由”
B.學(xué)生“學(xué)的自由”
C.師生“互動的自由”
D.師生“研究的自由”
A.管理活動一般由專職行政人員承擔(dān),在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中
B.我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點
C.撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手
D.我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學(xué)的各個環(huán)節(jié)
A.學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)院教授委員會
B.同行評議、基于學(xué)科的中介組織
C.去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力
D.教育行政部門扮演好自身角色,既保障自主辦學(xué),又保障多元參與
最新試題
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()