A.學(xué)科體系規(guī)劃
B.學(xué)科方向建設(shè)
C.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)
D.學(xué)科基地建設(shè)
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A.學(xué)科體系規(guī)劃
B.學(xué)科方向建設(shè)
C.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)
D.學(xué)科基地建設(shè)
A.使學(xué)術(shù)體制成為偏見(jiàn)的生產(chǎn)地
B.以服務(wù)自己的利益為尚
C.能夠建立完整而貫通的理論傳統(tǒng)和嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練
D.建立虛假的權(quán)威
A.高等學(xué)校在學(xué)科設(shè)置上有無(wú)自主權(quán)
B.學(xué)科門類體系
C.學(xué)科分類方法
D.制度制作主體
A.教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?;?br/>B.教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化
C.教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化
D.教學(xué)活動(dòng)的自主引領(lǐng)化
A.社會(huì)職業(yè)要求與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合
B.學(xué)生的主體選擇性與實(shí)習(xí)總體的統(tǒng)一性相結(jié)合
C.專職指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師相結(jié)合
D.專職教師從總體上把握實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),也稱外部教學(xué)評(píng)估,主要包括()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()