您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.國民收入增長(zhǎng)額×平均教育收益率
B.國民收入增長(zhǎng)額/平均教育收益率
C.教育收益/教育成本
D.教育收益總額一教育成本總額
A.直接性
B.長(zhǎng)效性
C.多效性
D.條件性
A.教育成果表現(xiàn)形式
B.教育結(jié)果表現(xiàn)形式
C.最終表現(xiàn)形式
D.間接表現(xiàn)形式
A.產(chǎn)出增加的比例小于成本增加的比例
B.學(xué)生人數(shù)增加的比例小于單位學(xué)生成本增加的比例
C.學(xué)生人數(shù)增加的比例大于單位學(xué)生成本增加的比例
D.單位平均經(jīng)常成本因?qū)W生人數(shù)增加而上升的情況
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.職業(yè)教育
最新試題
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
對(duì)于規(guī)模過大成長(zhǎng)型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
簡(jiǎn)述美國大學(xué)適度規(guī)模。
社會(huì)平均教育收益率
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
分析解決我國教師工資問題的思路。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?