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A.高中生小李性格孤僻,在班上不合群,多次與其他同學發(fā)生爭吵
B.病人老張很反感醫(yī)生,極度不配合醫(yī)生治療
C.小王夫妻經(jīng)常吵架,兩人有時甚至發(fā)生肢體沖突
D.小趙患有人群恐懼癥,極度害怕外出
E.小孫父母雙亡,爺爺奶奶生活拮據(jù),無法供他上學
F.小鄧從農(nóng)村來到大城市上大學,但無法適應城市的生活節(jié)奏,學習退步很快
A.社工在專業(yè)醫(yī)生的幫助下,用強迫小王長時間上網(wǎng)的方式來戒除網(wǎng)癮
B.社會工作者鼓勵有極度潔癖的小張用手去觸摸垃圾并且長時間握在手中
C.社會工作者幫助患有人群恐懼癥的小李想象自己處在一個有三四個人的房間并進行放松練習,直到小李不再緊張恐懼
D.社會工作者小芳幫助兵兵將一聽到上課鈴聲就害怕的行為改變成一聽到上課鈴聲就開心
E.當患有心理厭食癥的小娟成功正常進食后,社會工作者對她表示鼓勵
F.當小軍做完作業(yè)后,社會工作者會給他一塊糖,反之則不給他糖
最新試題
按照工作對象劃分,社會工作可以分為()。
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是()。
根據(jù)階段性需要學說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時期,()是普遍需要。
心理學是()的重要基礎,發(fā)展心理學、變異心理學、人類行為和社會環(huán)境理論都指導了社會工作實務。
以下哪些選項是伊麗莎白濟貧法的具體規(guī)定?()
心理動力理論體系有哪些內容?()
以下選項中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想?()
社會工作者解決倫理困境的前提是()。
個人倫理以()為中心。
在客體關系心理學和自體心理學在評估過程中,社工需要聚焦于案主幾個層面的問題,具體包括()。