A.人身罰
B.能力罰
C.財(cái)產(chǎn)罰
D.申誡罰
E.刑罰
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A.全國人大主席團(tuán)
B.全國人大常委會(huì)
C.全國人大常委會(huì)委員長會(huì)議
D.全國人大法律委員會(huì)
A.加強(qiáng)教育執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)
B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度
C.建立健全嚴(yán)格公正的教育處罰和救濟(jì)制度
D.建立健全嚴(yán)格公正的救濟(jì)制度
A.教育教學(xué)活動(dòng)
B.歸還舉辦者投入
C.改善辦學(xué)條件
D.歸還銀行貸款
A.農(nóng)林
B.藝術(shù)
C.師范
D.航空
A.各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)專門從事教育教學(xué)工作的人員
B.未履行教育教學(xué)職責(zé)的行政管理人員
C.后勤服務(wù)人員
D.成人高等學(xué)校中從事教育教學(xué)的人員
最新試題
職業(yè)教育即是指各類職業(yè)學(xué)校教育。
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有（）
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
中國對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。